El desafío de innovar con prácticas docentes integradas en el contexto de pandemia a través de un ABP

El desafío de innovar con prácticas docentes integradas en el contexto de pandemia a través de un ABP

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Bajuk, Magdalena Verónica, De Gáspari, Lorena
Publicado:	2022
Materias:	Aprendizaje basado en problemas Educación a distancia Educación superior Entornos virtuales Métodos pedagógicos Pandemia
Acceso en línea:	https://bdigital.uncu.edu.ar/fichas.php?idobjeto=17748

Ejemplares similares

El desafío de pensar el espacio curricular práctica docente en contexto de pandemia
por: Angelone, Florencia, et al.
Publicado: (2022)

La formación corporal en tiempos de pandemia
por: Semprino, María Herminia
Publicado: (2023)

Practipandemias
por: Sacchi Lemos, Carla Araceli , et al.
Publicado: (2022)

La educación superior en contexto de pandemia
por: Guilmen, Victoria, et al.
Publicado: (2022)

¿Bienvenido metaverso? : presencia, cuerpo y avatares en la era digital /
por: Ubieto, José Ramón,
Publicado: (2022)

Metaverso : descubre qué es y cómo funciona para explicárselo a tu cuñado /
por: Fernández Casado, Pablo,
Publicado: (2022)

La comunicación entre estudiantes y docentes en tiempos de pandemia: aproximación a las consignas en entornos virtuales de enseñanza aprendizaje en el nivel superior (Argentina)
por: Cantamutto, Lucía, et al.
Publicado: (2022)

Trayectorias en pandemia
por: Castro, Luz Marina , et al.
Publicado: (2022)

Formación en contextos de práctica en pandemia
por: Fernanda Guzmán Llach, et al.
Publicado: (2022)

Sistematización de experiencias en educación no formal en contexto de pandemia una mirada desde la educación social
por: Scarel, Elisa Belén
Publicado: (2021)

La formación en investigación Análisis de una propuesta educativa a distancia
por: Cámpora, Edith Leticia
Publicado: (2023)

Prácticas pedagógicas durante la pandemia /
Publicado: (2023)

Aprendizaje en red y escenarios virtuales
por: Barchini, Beatriz Marta
Publicado: (2023)

La pandemia nos sorprendió, pero la geometría con TIC igualmente se enseñó
por: Mattiello, Gabriela, et al.
Publicado: (2022)

Experiencias de aprendizajes y construcción de presencialidad en ambientes digitales desde la cátedra de Comunicación Integral
por: Bohl, Ricardo , et al.
Publicado: (2022)

Experiencia y desafíos del Área de Educación a Distancia en relación al dictado de un módulo específico de la articulación e Ingreso a la facultad
por: Bravo, Mara Belén , et al.
Publicado: (2022)

Los entornos virtuales de aprendizaje en la educación superior universitaria
por: Corral, Sandra, et al.
Publicado: (2005)

Acompañar la escritura de Trabajo Final de Grado en contexto de pandemia
por: López, María Eugenia
Publicado: (2022)

Diseño de un modelo de percepción para agentes virtuales inteligentes basado en el sistema de percepción de los seres humanos /
por: Herrero, Pilar,
Publicado: (2003)

Cátedra Virtual para la Integración Latinoamericana
por: Longo, Miguel

Aprendizaje basado en problemas
por: Santos Gouw, Ana Maria, et al.
Publicado: (2022)

Situación de las prácticas de la enseñanza en la Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco en el contexto pandemia
por: De Battisti, Pablo Jesús , et al.
Publicado: (2022)

Educación odontológica en pandemia
por: Di Nasso, María del Carmen Patricia

Experiencias educativas en pandemia
por: De la Rosa, María Eugenia, et al.
Publicado: (2022)

Creación de ambientes virtuales de aprendizaje en Educación Primaria en tiempos de pandemia del COVID-19
por: Castro Araya, Hazel
Publicado: (2021)

Enseñar odontología en tiempos de pandemia
por: Coronado, Mónica, et al.

Las representaciones docentes en las propuestas educativas en entornos virtuales de aprendizaje.
por: Díaz Puppato, Diego.
Publicado: (2008.)

Lideramos la educación virtual en Colombia : lecciones aprendidas /
por: Mazo Cuervo, Diego Mauricio,
Publicado: (2011)

Pilares en salud, bienestar y virtualidad
por: Dudik, Néstor Hugo, et al.
Publicado: (2022)

Educación virtual y universidad pública
por: Díaz Puppato, Diego, et al.
Publicado: (2010)

Pandemia Covid -19
por: Di Nasso, María del Carmen Patricia

Los entornos virtuales de aprendizaje en la educación superior universitaria : Informe final. Anexo.
por: Ozollo, María Fernanda,
Publicado: (2005-2007.)

Sin crisis, no hay desafíos
por: Pedano, Macarena Elizabeth
Publicado: (2021)

Prácticas de enseñanza en el contexto de pandemia por Covid-19 en la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco
por: De Battisti, Pablo Jesús , et al.
Publicado: (2022)

Las emociones
por: Berliansky, Ana Federica, et al.
Publicado: (2022)

Impacto del trabajo remoto en docentes mendocinos durante la pandemia por COVID-19
por: Expósito, Cristián, et al.

Las significaciones de los docentes universitarios respecto de la enseñanza de la comprensión como proceso de categorización, en entornos virtuales
por: Arancibia, Omar, et al.
Publicado: (2007)

La interdisciplinariedad en el nivel superior en tiempos de pandemia
por: Ojeda, Claudia Rosanna, et al.
Publicado: (2022)

Los entornos virtuales de aprendizaje en la educación superior universitaria : Informe final.
por: Ozollo, María Fernanda.,
Publicado: (2005-2007.)

La enseñanza de la filosofía en contexto de pandemia y virtualidad: Análisis y reflexiones a partir de una experiencia de práctica docente
por: Palavecino, Julia Antonella
Publicado: (2022)