Pensando la supervisión docente como un modo de interpelar a la intenvención social
En este artículo se presenta una serie de reflexiones que el equipo de cátedra ha realizado en base a un análisis llevado a cabo en el marco del Programa La Cátedra Investiga, con el fin de pensar críticamente el proceso de supervisión docente que se lleva a cabo en la Carrera de Trabajo Social. La...
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Publicado en: | Confluencia |
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Autores principales: | Avallone, Adela, Blanco, María Teresita, Klimisch, María Laura, Mejías, Soledad, Parola, Ruth Noemí |
Materias: | |
Acceso en línea: | https://bdigital.uncu.edu.ar/fichas.php?idobjeto=5394 |
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