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|s Filos.
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| 245 |
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0 |
|a Filosofía- Narración- Educación
|c Adriana Arpini
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| 260 |
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|a Mendoza
|b Qellqasqa
|c 2002
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| 300 |
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|a 209 p.
|a 22 cm.
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| 336 |
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|a texto
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| 337 |
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|a no mediado
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| 338 |
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|a volumen
|b nc
|2 rdacarrier
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| 500 |
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|a Filosofía con otros. Pensar la diferencia a propósito de la infancia / Alejandra Gabriele -- La filosofía con niños como metáfora. Posibilidades y límites del lenguaje de la infancia en la filosofía / Socorro Giménez -- Una educación de la filosofía a través de la infancia / Walter Kohan -- Técnicas para el arte de interpretar/se / Natalia Fischetti -- Después de la libertad / Maximiliano López -- Semiótica de la cultura y narrativa en la construcción de las identidades / Fabiana Grasselli -- Redes, historias y narrativas / Pablo Pacheco -- La construcción narrativa de la subjetividad. EL lugar de la infancia / María José Guzmán -- Filosofía en la escuela: Temas en debate / Adriana Arpini -- “Zona educativa": Entre el querer y el poder hacer / Mariana Alvarado -- Educación intercultural. ¿Una escuela de y para todos? / Silvina Bresca – Post modernidad y cultura escolar. Hacia una escuela sin certezas / Fabiana Olarieta – Pensar los sujetos y las escuelas / Carina Quintero – Una experiencia de Filosofía con niños de Enseñanza General Básica. Entrevista a las maestras Liliana Cornejo y Patricia Garro / Anabel Costella, Jorge Muñoz – Filosofía con niños en ámbitos formales / Miguel Masnú – Una experiencia de desarrollo de la lengua oral a partir de un acercamiento a la Filosofía / Marta Elena Quesada – Desayunos literarios / Rosi Muñoz – La construcción del pensamiento crítico a través de talleres de plástica y expresión. Una experiencia de investigación-acción / Alejandro Paredes – Jóvenes hoy ¿utopía de la integración? Reflexiones a partir de una experiencia de educación popular / Nicolás Vargas -- Derechos del niño y del adolescente / José Luis Faillace, Raquel Odasso, Rosi Muñoz
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| 650 |
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|a FILOSOFIA
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|a NIÑOS
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|a EDUCACION
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|a FILOSOFIA DEL LENGUAJE
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|a TECNICAS
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|a CULTURA
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|a SEMIOTICA%LINGUISTICA
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|a IDENTIDAD%ALIENACION
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|a REDES
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|a ESCUELA
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|a EXPERIENCIAS
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|a DOCENTES
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|a INVESTIGACION-ACCION
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|a MODERNIDAD%POSMODERNIDAD
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|a SUJETO
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|a ARTE
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|a JOVENES
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|a EDUCACION POPULAR
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|a DERECHOS HUMANOS
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|a Arpini, Adriana
|e Compliadora
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|a Licata, Rosa
|e Compiladora
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|a Gabriele, Alejandra
|c Filosofía con otros. Pensar la diferencia a propósito de la infancia.
|e Autora
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|a Giménez, Socorro
|c La filosofía con niños como metáfora. Posibilidades y límites del lenguaje de la infancia en la filosofía
|e Autora
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|a Kohan, Walter
|c Una educación de la filosofía a través de la infancia
|e Autor
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|a Fischetti, Natalia
|e Autora
|t Técnicas para el arte de interpretar/se
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|a López, Maximiliano
|t Después de la libertad
|e Autor
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|a Grasselli, Fabiana
|t Semiótica de la cultura y narrativa en la construcción de las identidades
|e Autora
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|a Pacheco, Pablo
|t Redes, historias y narrativas.
|e Autor
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|a Guzmán, María José
|t La construcción narrativa de la subjetividad. EL lugar de la infancia
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|a Arpini, Adriana
|t Filosofía en la escuela: Temas en debate
|e Autora
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|a Alvarado, Mariana
|t "Zona educativa": Entre el querer y el poder hacer
|e Autora
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1 |
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|a Bresca, Silvina
|t Educación intercultural. ¿Una escuela de y para todos?
|e autora
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|a Olarieta, Fabiana
|t Post modernidad y cultura escolar. Hacia una escuela sin certezas
|e autora
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|a Quintero, Carina
|t Pensar los sujetos y las escuelas
|e Autora
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|a Costella, Anabel
|t Una experiencia de Filosofía con niños de Enseñanza General Básica. Entrevista a las maestras Liliana Cornejo y Patricia Garro
|e Autor
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|a Guzmán, Ana María
|t Pensar los sujetos y las escuelas / Carina Quintero – Una experiencia de Filosofía con niños de Enseñanza General Básica. Entrevista a las maestras Liliana Cornejo y Patricia Garro
|e autora
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|a Muñoz, Jorge
|t Pensar los sujetos y las escuelas / Carina Quintero – Una experiencia de Filosofía con niños de Enseñanza General Básica. Entrevista a las maestras Liliana Cornejo y Patricia Garro
|e autor
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|a Masnú, Miguel
|t Filosofía con niños en ámbitos formales
|e autor
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|a Quesada, Marta Elena
|t Una experiencia de desarrollo de la lengua oral a partir de un acercamiento a la Filosofía
|e autora
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|a Muñoz, Rosi
|t Desayunos literarios
|e autora
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|a Paredes, Alejandro
|t La construcción del pensamiento crítico a través de talleres de plástica y expresión. Una experiencia de investigación-acción
|e autor
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|a Vargas, Nicolás
|t Jóvenes hoy ¿utopía de la integración? Reflexiones a partir de una experiencia de educación popular
|e autor
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|a Faillace, José Luis
|t Derechos del niño y del adolescente
|e autor
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|a Odasso, Raquel
|t Derechos del niño y del adolescente
|e autora
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|a Licata Rosa
|t La investigación colaborativa y una experiencia de filosofía con niños
|e Autores
|i y equipo de investigación
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|a Muñoz, Rosi
|t Derechos del niño y del adolescente
|e autora
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|p ECU21904
|a ECU
|b ECU
|o Filos.
|w 06/03/2003
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