Escuela y saber : figuras de aprendizaje en niños y niñas de 5 y 9 grado de educación básica /

Este libro es el resultado de una investigación acerca del fenómeno de fracaso/éxito escolar. Siguiendo la teoría Rapport au Savoir (RAS) explora en las trayectorias de los sujetos e historias de vida, valiosas explicaciones de este fenómeno en varias instituciones escolares oficiales en Cali,...

Descripción completa

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Zambrano Leal, Armando (autor.)
Formato: Libro electrónico
Lenguaje:Español
Publicado: Cali : Editorial Universidad Icesi, 2014.
Materias:
Acceso en línea:https://elibro.net/ereader/siduncu/120430
Tabla de Contenidos:
  • PÁGINA LEGAL
  • ÍNDICE
  • INTRODUCCIÓN. EL TRAYECTO DE UNA EXPERIENCIA DE INVESTIGACIÓN
  • CAPÍTULO 1. FRACASO/ÉXITO ESCOLAR
  • ESCUELA, ESCOLARIZACIÓN Y MEDICIÓN
  • ESCUELA, TIEMPO Y ESPACIO
  • ESCUELA SABERES Y FINALIDAD
  • ESCOLARIZACIÓN Y EXPANSIÓN
  • ESCUELA Y REFORMAS
  • FRACASO ESCOLAR: ¿UN CONCEPTO?, ¿UN FENÓMENO?
  • DE LAS GRANDES ENCUESTAS A LAS ORIENTACIONES TEÓRICAS
  • CUATRO GRANDES CAMPOS Y MODELOS TEÓRICOS
  • TRES GRANDES MARCOS PARADIGMÁTICOS
  • TEORÍAS AÚN DE ACTUALIDAD
  • CAPÍTULO 2. SABER ESCOLAR, CONTEXTO Y CALIDAD
  • CAMBIOS EN LA EDUCACIÓN
  • INFORMES Y CONFERENCIAS
  • EFICACIA/CALIDAD: UN TEMA CLAVE
  • EFICIENCIA ESCOLAR: CUATRO ETAPAS
  • ALGUNOS ESTUDIOS
  • PRUEBAS INTERNACIONALES Y NACIONALES
  • CAPÍTULO 3. LA RAS, TEORÍA DE REFERENCIA
  • CONTEXTO Y ESPACIO DISCIPLINAR
  • LA RAS Y EL FRACASO/ÉXITO ESCOLAR
  • DEFINICIÓN Y FUNDAMENTO
  • OBJETO DE LA TEORÍA
  • DIMENSIONES Y CATEGORÍAS
  • CIRCULACIÓN DE LA RAS
  • CAPÍTULO 4. LA RAS EN 5° DE BÁSICA PRIMARIA
  • FIGURAS DE APRENDIZAJES EVOCADAS COMO APRENDIDAS. (¿QUÉ?)
  • APRENDIZAJES RELACIONALES Y AFECTIVOS (ARA)
  • APRENDIZAJES DE DESARROLLO PERSONAL (ADP- IDENTITARIOS)
  • APRENDIZAJES INTELECTUALES O ESCOLARES (AIE EPISTÉMICOS)
  • LOS APRENDIZAJES DE LA VIDA COTIDIANA (AVC)
  • LAS EXPRESIONES TAUTOLÓGICAS
  • NADA
  • NO RESPONDE
  • LOS LUGARES DE APRENDIZAJE. (¿DÓNDE?)
  • LOS AGENTES DE APRENDIZAJE. (¿CON QUIÉN?)
  • LO MÁS IMPORTANTE Y LO QUE ESPERAN DE LO APRENDIDO
  • TEMAS RELACIONALES Y AFECTIVOS
  • TEMAS DE DESARROLLO PERSONAL
  • LA VIDA
  • ADULTO/AUTONOMÍA
  • FAMILIA
  • TEMAS SOCIALES, POLÍTICOS, RELIGIOSOS
  • SABER
  • ESTUDIOS O ESCUELA O DIPLOMA
  • TRABAJO, PROFESIÓN, FUTURO
  • ÉXITO
  • RESPUESTAS VAGAS (TODO/NADA)
  • FIGURAS DE APRENDIZAJE EVOCADAS EN LAS DISCIPLINAS ESCOLARES
  • LENGUAJE
  • MATEMÁTICAS
  • CIENCIAS NATURALES
  • SER CIUDADANO
  • LO MÁS FÁCIL DE APRENDER
  • LO MÁS DIFÍCIL DE APRENDER
  • CAPÍTULO 5. LA RAS EN 9° DE BÁSICA SECUNDARIA
  • FIGURAS DE APRENDIZAJES EVOCADAS COMO APRENDIDAS. (¿QUÉ?)
  • APRENDIZAJES RELACIONALES Y AFECTIVOS (ARA)
  • APRENDIZAJES DE DESARROLLO PERSONAL (DP)
  • APRENDIZAJES INTELECTUALES O ESCOLARES (AIE EPISTÉMICOS)
  • LOS APRENDIZAJES DE LA VIDA COTIDIANA (AVC)
  • LAS EXPRESIONES TAUTOLÓGICAS
  • NADA
  • NO RESPONDE
  • LOS LUGARES DE APRENDIZAJE (¿DÓNDE?)
  • LOS AGENTES DE APRENDIZAJE (¿CON QUIÉN?)
  • LO MÁS IMPORTANTE Y LO QUE ESPERAN DE LO APRENDIDO
  • TEMAS RELACIONALES Y AFECTIVOS
  • TEMAS DE DESARROLLO PERSONAL
  • ESTUDIOS O ESCUELA O DIPLOMA
  • TRABAJO, OFICIO, EMPLEO
  • FAMILIA
  • SABER
  • LA VIDA
  • TEMAS SOCIO-POLÍTICOS Y RELIGIOSOS
  • ÉXITO
  • ADULTO/AUTONOMÍA
  • OTROS TEMAS
  • RESPUESTAS VAGAS (TODO/NADA/ RESPUESTAS VAGAS)
  • FIGURAS DE APRENDIZAJE EVOCADAS EN LAS DISCIPLINAS ESCOLARES
  • LENGUAJE
  • MATEMÁTICAS
  • CIENCIAS NATURALES
  • SER CIUDADANO
  • LO MÁS FÁCIL DE APRENDER
  • LO MÁS DIFÍCIL DE APRENDER
  • CONCLUSIONES. TODOS LOS NIÑOS APRENDEN ALGO
  • LAS FIGURAS DE APRENDIZAJE EN 5° (QUÉ)
  • DÓNDE Y CON QUIÉN APRENDEN
  • LO MÁS IMPORTANTE Y LO QUE ESPERAN
  • LAS DISCIPLINAS ESCOLARES
  • LO MÁS FÁCIL Y LO MÁS DIFÍCIL (EPISTÉMICO)
  • LAS FIGURAS DE APRENDIZAJE EN 9° (QUÉ)
  • DÓNDE Y CON QUIÉN APRENDEN
  • LO MÁS IMPORTANTE Y LO QUE ESPERAN
  • LAS DISCIPLINAS ESCOLARES
  • LO MÁS FÁCIL Y LO MÁS DIFÍCIL (EPISTÉMICO)
  • CONSIDERACIONES FINALES
  • REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
  • ANEXOS.