Aprender a ser maestro : creencias de los estudiantes de Magisterio sobre la interacción en el aula /

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Casado Romero, Alejandro.
Formato: Libro electrónico
Lenguaje:Español
Publicado: Cuenca : Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha, 2010.
Colección:Monografías ; 61.
Materias:
Acceso en línea:https://elibro.net/ereader/siduncu/54952
Descripción
Descripción Física:1 recurso en línea (271 páginas)
Bibliografía:Contiene bibliografía.
ISBN:9788484278955 (e book)