Aprender a ser maestro : creencias de los estudiantes de Magisterio sobre la interacción en el aula /

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Casado Romero, Alejandro.
Formato: Libro electrónico
Lenguaje:Español
Publicado: Cuenca : Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha, 2010.
Colección:Monografías ; 61.
Materias:
Acceso en línea:https://elibro.net/ereader/siduncu/54952
LEADER 01783nam a2200469 i 4500
001 ELB54952
003 FlNmELB
006 m o d |
007 cr cnu||||||||
008 170213s2010 sp ob 000 0 spa d
020 |z 9788484277439 
020 |a 9788484278955 (e book) 
035 |a (MiAaPQ)EBC4760456 
035 |a (Au-PeEL)EBL4760456 
035 |a (CaPaEBR)ebr11312437 
035 |a (OCoLC)959720267 
040 |a FINmELB  |b spa  |e rda  |c FINmELB 
050 4 |a LB1707  |b C3345 2010 
080 |a 37.02 
082 0 |a 370.711  |2 23 
100 1 |a Casado Romero, Alejandro. 
245 1 0 |a Aprender a ser maestro :  |b creencias de los estudiantes de Magisterio sobre la interacción en el aula /  |c Alejandro Casado Romero. 
264 1 |a Cuenca :  |b Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha,  |c 2010. 
300 |a 1 recurso en línea (271 páginas) 
336 |a texto  |b txt  |2 rdacontent/spa 
337 |a computadora  |b c  |2 rdamedia/spa 
338 |a recurso en línea  |b cr  |2 rdacarrier/spa 
490 1 |a Monografías ;  |v 61 
504 |a Contiene bibliografía. 
588 |a Descripción basada en recurso en línea; Título de la página del título en PDF (e-libro, visto Februar 13, 2017). 
590 |a Recurso electronico. Santa Fe, Arg. : e-libro, 2016. Disponible via World Wide Web. El acceso puede ser limitado para las bibliotecas afiliadas a e-libro. 
650 0 |a Teachers  |x Training of. 
650 0 |a Interaction analysis in education. 
650 0 |a Education  |z Spain. 
650 4 |a Docente. 
650 4 |a Educación. 
651 0 |a Castilla-La Mancha (Spain) 
651 4 |a España. 
655 4 |a Libros electrónicos. 
797 2 |a e-libro, Corp. 
830 0 |a Monografías ;  |v 61. 
856 4 0 |u https://elibro.net/ereader/siduncu/54952