Informe de adscripción de la asignatura Pedagogía Especial /

Informe de adscripción de la asignatura Pedagogía Especial /

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Cerdá, María Eugenia.
Formato:	Libro
Lenguaje:	Español
Publicado:	1997.
Materias:	Investigación Educación especial Necesidades educativas especiales

Ejemplares similares

La actividad inicial en clases de una escuela especial bajo la mirada de la creatividad /
por: Jabat, Claudia Vivian.
Publicado: (2009.)

Documento de adscripción 1996 /
por: Munzi, Ivonne N. Patricia.
Publicado: (1996.)

¿Es factible la aplicación de estrategias cognitivas y metacognitivas en la educación de alumnos con necesidades educativas especiales por parálisis cerebral?
por: Maturano, Mariana Laura.
Publicado: (2001.)

Integración de niños con N.E.E. - Necesidades educativas especiales - en la escuela común /
por: Díaz, Amelia del Carmen.
Publicado: (2008.)

La construcción del concepto de calidad de vida en una escuela de formación laboral y especial.
por: Alvarez, Adriana.
Publicado: (2006.)

El trabajo pedagógico en el alumno con NEM. Estudio exploratorio en tres escuelas especiales, públicas de la provincia de Córdoba /
por: Amador, Gabriela M.

La formación del docente de educación general básica para la atención a la diversidad /
por: Martinelli, Paula Ana.

La "Declaración de Salamanca" sobre necesidades educativas especiales 10 años después valoración y prospectiva
por: Echeíta Sarrionandía, Gerardo
Publicado: (2004)

La formación de habiblidades sociales en escuelas de modalidad especial para personas con necesidades educativas especiales derivadas de retraso mental /

La formación de habilidades sociales en escuelas de modalidad especial para personas con necesidades educativas especiales derivadas de retraso mental : carpeta de campo : tomo 3 /

La formación de habilidades sociales en escuelas de modalidad especial para personas con necesidades educativas especiales derivadas de retraso mental : Carpeta de campo : tomo 3.
por: Berretta, Marcela del Valle

La formación de habilidades sociales en escuelas de modalidad especial para personas con necesidades educativas especiales derivadas de retraso mental. tomo 2.
por: Berretta, Marcela del Valle

La expresión escrita de alumnos con necesidades educativas especiales : procesos cognitivos /
Publicado: (2005.)

La expresión escrita de alumnos con necesidades educativas especiales : procesos cognitivos /
Publicado: (2005.)

La expresión escrita de alumnos con necesidades educativas especiales : procesos cognitivos /
Publicado: (2005.)

Las necesidades educativas especiales en las aulas ordinarias : profesores de apoyo /
por: Hanko, Gerda.

Características de la respuesta educativa que se le brinda a alumnos con necesidades educativas múltiples en instituciones de educación especial de la Provincia de Mendoza.
Publicado: (2005.)

La resiliencia una concepción alternativa para el ejercicio docente.
por: Castro, Rosana Beatriz

Redes sociales y escuela : analizando redes sociales con la escuela especial de la localidad de Malagueño.
por: García, Viviana Marilín.
Publicado: (2008.)

Educación especial. Otras miradas--- /
por: Educación especial. Otras miradas---
Publicado: (2005.)

Educación especial. Otras miradas--- /
por: Educación especial. Otras miradas---
Publicado: (2005.)

La formación del docente de educación especial en cuestión.
por: Gutvay, Daniela.
Publicado: (2008.)

Educación especial. Otras miradas anexo
por: Educación especial. Otras miradas---
Publicado: (2005)

Integración o exclusión : la escuela común y los niñoss con necesidades educativas especiales /
por: Borsani, María José.
Publicado: (1998.)

Niños con necesidades educativas múltiples : una estrategia de intervención /
por: Coronel, José Ricardo.,
Publicado: (2007-2008.)

Semejanzas y diferencias de las funciones del psicomotricista en ámbitos educativos y terapéuticos
por: Kolbl, Claudia Mabel

Los procesos de transformación de un niño inhibido en sesiones de psicomotricidad educativa.
por: Barceló, Silvina.
Publicado: (2007.)

Informe de adscripción /
por: Farrando, Mariela.
Publicado: (2004.)

¿Al integrar un niño con necesidades educativas especiales a la escuela común : se le incrementan los riesgos psicológicos? /
por: López, Carla María.
Publicado: (2008.)

¿Al integrar un niño con necesidades educativas especiales a la escuela común: se le incrementan los riesgos psicológicos? /
por: López, Carla María.
Publicado: (2008.)

Al encuentro con la diferencia-alteridad.
por: Cúpich, Zardel Jacobo.

Situación de la formación laboral destinada a personas con discapacidad intelectual que asisten a escuelas de educación especial de gestión estatal de la provincia de San Juan /
por: Gómez, Myriam Esther.
Publicado: (2008.)

Las prácticas educativas de la escuela común en el abordaje de las problemáticas de los estudiantes con discapacidad ¿un trabajo en red?
por: Lucenti, Eliana

¿Cuál es el estado de las acciones relativas a la integración escolar en las escuelas privadas del ex nivel E.G.B. primario y secundario de la provincia de Buenos Aires?.
por: Di Maio, Graciela Delia.
Publicado: (2008.)

Las reprensentaciones sociales de los maestros especiales con respecto a los niños sordor.
por: Soto, Liliana Elizabeth.
Publicado: (2005.)

Programas de autonomía e higiene en el aseo personal del ACNEE. SSCE0112 /
por: Rosal Garcia, María Dolores del,
Publicado: (2022)

Educación artística - Plástica.
por: Letizia, Josefina.
Publicado: (2007.)

Expectativas de los sujetos con necesidades especiales y de sus padres para la etapa posterior a la escolaridad básica. Respuestas institucionales ante esas expectativas.
por: Gómez, Andrea N.
Publicado: (2001-2002.)

Programas de autonomía e higiene personal, a realizar en el comedor escolar con un ACNEE. SSCE0112 /
por: Labella Vallejo, Alejandra,
Publicado: (2022)

Atención educativa de alumnos con necesidades eductivas especiales, derivadas de dificultades de aprendizaje, en instituciones educativas de Nivel Inicial y EGB I.
por: Basilio, Daniela Alejandra.
Publicado: (2007.)