La influencia que ejerce la cultura institucional y experencial en la conformación de las estructuras cognitivas de los alumnos. La escuela y el contexto socio-cultural como mediadores en el desarrollo del pensamiento.
Guardado en:
Autor principal: | Tancredi, Mirtha, |
---|---|
Otros Autores: | Griffouliere, María Gabriela. |
Formato: | Libro |
Lenguaje: | Español |
Publicado: |
2005-2006.
|
Materias: |
Ejemplares similares
-
Estructuración socio-cognitiva : implicaciones en el aprendizaje
Publicado: (2003.) -
Estrategias cognitivas en educación especial /
por: Ashman, Adrian F.
Publicado: (1990.) -
Estrategias cognitivas en educación especial /
por: Ashman, Adrian F.
Publicado: (1980.) -
Más allá de la modularidad : la ciencia cognitiva desde la perspectiva del desarrollo /
por: Karmiloff-Smith, Annette. -
Funciones cognitivas deficientes y la intervención del mediador.
por: Bastiani, María Fabiana.
Publicado: (1998.)