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| LEADER |
01085cam#a2200277#a#4500 |
| 001 |
FED008231 |
| 003 |
OED |
| 005 |
20181121 163145 |
| 008 |
150513s2012 ag | m ||| 0 spa d |
| 082 |
0 |
4 |
|a 011.75
|2 21
|
| 092 |
# |
# |
|s Sección Tesis
|c T011.75 (T-510)
|l RUB
|
| 100 |
1 |
# |
|a Rubio, Gabriel M.
|
| 245 |
1 |
3 |
|a La comprensión de consignas en alumnos de escuela primaria /
|c Directora de tesis: Mónica Matilla ; Tesistas: Gabriel M. Rubio, Sandra M. Corral.
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| 260 |
# |
# |
|c 2012.
|
| 300 |
# |
# |
|a 1 v. ;
|c 30 cm.
|
| 500 |
# |
# |
|a En portada: Mendoza.
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| 500 |
# |
# |
|a Calificación obtenida: 10 (diez).
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| 502 |
# |
# |
|a Tesis (Licenciado) -- Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación Elemental y Especial. Licenciatura en Gestión Institucional y Curricular, 2012
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| 650 |
# |
4 |
|a Escuela primaria
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| 650 |
# |
4 |
|a Comprensión
|
| 650 |
# |
4 |
|a Alumno
|
| 700 |
1 |
# |
|a Matilla, Mónica,
|e dir.
|
| 700 |
1 |
# |
|a Corral, Sandra M.
|
| 710 |
2 |
# |
|a Universidad Nacional de Cuyo
|b Facultad de Educación Elemental y Especial
|b Licenciatura en Gestión Institucional y Curricular
|
| 866 |
# |
# |
|a 1 ej.
|
| 999 |
# |
# |
|a mab
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