Generando proyectos genuinos de aprendizaje : entre la agresión y la pasividad : dinámica y conducción de grupos juveniles [1ra parte].
Guardado en:
| Publicado en: | Novedades Educativas |
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| Otros Autores: | , , , , |
| Formato: | Sin ejemplares |
| Lenguaje: | Español |
| Colección: | Novedades Educativas v. 10, no. 94 (oct. 1998), p. 57-59 |
| Materias: | |
| Publicación relacionada: | Contenido en:
Novedades Educativas |
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| 092 | # | # | |s HEMEROTECA - FICHA ANALITICA |
| 245 | 1 | 0 | |a Generando proyectos genuinos de aprendizaje : |b entre la agresión y la pasividad : dinámica y conducción de grupos juveniles [1ra parte]. |
| 650 | 0 | 4 | |a Adolescencia |
| 650 | 0 | 4 | |a Actitud del alumno |
| 650 | 0 | 4 | |a Psicología del adolescente |
| 650 | 0 | 4 | |a Pubertad |
| 650 | 0 | 4 | |a Poder de retención de la escuela |
| 650 | 0 | 4 | |a Relación escuela-alumnos |
| 650 | 0 | 4 | |a Enseñanza secundaria |
| 653 | # | # | |a Educación media |
| 700 | 1 | # | |a Dorfsman, Marcelo. |
| 700 | 1 | # | |a Colombo, Néstor. |
| 700 | 1 | # | |a Korinfeld, Daniel. |
| 700 | 1 | # | |a Aisenson, Diana. |
| 700 | 1 | # | |a Ianni, Norberto. |
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