Fundamentos teóricos y metodológicos del proceso de evaluación y diagnóstico en la educación especial : problemas contemporáneos y perspectivas actuales : aplicación de métodos neuropsicológicos y psicopedagógicos.

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Detalles Bibliográficos
Publicado en:	Temas sobre educación especial
Autores principales:	Cuba. CELAEE., Cuba. Centro de Referencia Latinoamericano para la Educación Especial, CELAEE.
Formato:	Sin ejemplares
Lenguaje:	Español
Colección:	Temas sobre educación especial
Materias:	Educación especial Ponencias Psicología Cognición Psicología aplicada Psicología diferencial
Publicación relacionada:	Contenido en: Temas sobre educación especial


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