Representación de paradigmas y teorías en educación comparada.

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Publicado en:Revista de educación
Autor principal: Paulston, Rolland G.
Formato: Sin ejemplares
Lenguaje:Español
Colección:Revista de educación
v. 300, (ene.-abr. 1993), p. 133-172
Materias:
Publicación relacionada:Contenido en: Revista de educación
LEADER 00633nab#a2200217#a#4500
001 FEDANA005623
003 OED
008 020612||||||||||||||||| |||||||| ||spa d
040 # # |a OED  |b spa 
092 # # |S HEMEROTECA - FICHA ANALITICA 
100 1 # |a Paulston, Rolland G. 
245 1 0 |a Representación de paradigmas y teorías en educación comparada. 
650 0 4 |a Educación comparada 
650 0 4 |a Funcionalismo 
650 0 4 |a Humanismo 
650 0 4 |a Teoría de la educación 
653 # # |a Representaciones del conocimiento 
773 0 # |t Revista de educación  |g v. 300, (ene.-abr. 1993), p. 133-172 
907 # # |a ARTICULO 
908 # # |a imp 
999 # # |a nt