La integraciòn escolar de un niño autista/TDG.

La integraciòn escolar de un niño autista/TDG.

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Publicado en:	Revista La Obra
Autor principal:	Rèbori, Claudia.
Otros Autores:	Tavarozzi, Marta.
Formato:	Sin ejemplares
Lenguaje:
Colección:	no.954 (dic.2000), p.68-70
Materias:	Escuela especial Integraciòn social Papel de la familia Personalidad Responsabilidad del docente Adaptaciòn social necesidades educativas especiales Temas transversales

Ejemplares similares

La reunión de padres ¿un encuentro posible? : segunda parte.
por: Jeansalle, Nora.

Integración o exclusión : la escuela común y los niñoss con necesidades educativas especiales /
por: Borsani, María José.
Publicado: (1998.)

El trabajo en el aula.
por: Dolz Romero, María Dolores.

Tengo en mi clase--- un chico con limitaciones auditivas.
por: Kweller, Dora.

La respuesta curricular.
por: Dolz Romero, María Dolores.

Al encuentro con la diferencia-alteridad.
por: Cúpich, Zardel Jacobo.

Integración de niños con N.E.E. - Necesidades educativas especiales - en la escuela común /
por: Díaz, Amelia del Carmen.
Publicado: (2008.)

La actividad inicial en clases de una escuela especial bajo la mirada de la creatividad /
por: Jabat, Claudia Vivian.
Publicado: (2009.)

Los procedimientos de integración escolar de niños con NEE en sus diferentes momentos en escuelas públicas y p´rivadas de EGB 1º y 2º ciclo de la ciudad de Arroyito-Córdoba /
por: Bozzi, Carla.
Publicado: (2007.)

¿Puede un grupo escolar enrriqueserse con el aporte de la diversidad en el contexto de un proyecto de integración de alumnos con Necesidades educativas especiales el sistema educativa común?.
por: Giunta, Vicenta Rosa.
Publicado: (1998.)

Informe de adscripción de la asignatura Pedagogía Especial /
por: Cerdá, María Eugenia.
Publicado: (1997.)

¿Al integrar un niño con necesidades educativas especiales a la escuela común : se le incrementan los riesgos psicológicos? /
por: López, Carla María.
Publicado: (2008.)

Adaptaciones curriculares : respuesta educativa a la diversidad.
por: Pandolfi,Susana.

A propósito de un caso de exclusión encubierto de inclusión escolar
por: Tumburú, Carlos

Prácticas de los docentes en los procesos de integración escolar : caracterización de las prácticas de los docentes integradores en 4 escuelas públicas (EGB 1 y 2) que llevan a cabo procesos de integración de alumnos con necesidades educativas especiales por déficit cognitivo /
por: Banella, Ángela Beatriz.
Publicado: (2007.)

La "Declaración de Salamanca" sobre necesidades educativas especiales 10 años después valoración y prospectiva
por: Echeíta Sarrionandía, Gerardo
Publicado: (2004)

Integración escolar en Uruguay.
por: Mila, Juan.

¿Es factible la aplicación de estrategias cognitivas y metacognitivas en la educación de alumnos con necesidades educativas especiales por parálisis cerebral?
por: Maturano, Mariana Laura.
Publicado: (2001.)

Redes sociales y escuela : analizando redes sociales con la escuela especial de la localidad de Malagueño.
por: García, Viviana Marilín.
Publicado: (2008.)

La afectividad, clave pedagógica y apuesta social.
por: Abajo, José Eugenio.

El trabajo pedagógico en el alumno con NEM. Estudio exploratorio en tres escuelas especiales, públicas de la provincia de Córdoba /
por: Amador, Gabriela M.

Integración escolar : hacia dónde va la integración?.
por: Giné, Climent.

Expectativas de logro acerca de la integración escolar de un niño con Síndrome de Down; desde la perspectiva de la institución escolar, la familia y del propio niño.
por: Giunta, Vicenta Rosa.
Publicado: ([199?].)

Concurso caminos hacia la integración. Una mirada Argentina hacia el año 2000 : alternativas y propuestas.
por: Fundación Cherry Breitman.
Publicado: (1999.)

La formación del docente de educación general básica para la atención a la diversidad /
por: Martinelli, Paula Ana.

La expresión escrita de alumnos con necesidades educativas especiales : procesos cognitivos /
Publicado: (2005.)

La expresión escrita de alumnos con necesidades educativas especiales : procesos cognitivos /
Publicado: (2005.)

La expresión escrita de alumnos con necesidades educativas especiales : procesos cognitivos /
Publicado: (2005.)

El lugar del centro.
por: Otano, Luis.

La construcción del concepto de calidad de vida en una escuela de formación laboral y especial.
por: Alvarez, Adriana.
Publicado: (2006.)

Las necesidades educativas especiales en las aulas ordinarias : profesores de apoyo /
por: Hanko, Gerda.

Congruencias de las acciones que realiza la EGB para permitir la permanencia de los niños con necesidades educativas especiales dentro del sistema.
por: Gauvrón, Silvia Marcela.
Publicado: (1998.)

Integración escolar : la organización escolar al servicio de la integración.
por: Casanova, María Antonia.

Semejanzas y diferencias de las funciones del psicomotricista en ámbitos educativos y terapéuticos
por: Kolbl, Claudia Mabel

Los procesos de transformación de un niño inhibido en sesiones de psicomotricidad educativa.
por: Barceló, Silvina.
Publicado: (2007.)

El proceso de adaptación en el nivel inicial.
por: Gerstenhaber, Claudia.

Educar en valores : exigencia, esfuerzo y disciplina.
por: Damonte, Mariana.

¿Al integrar un niño con necesidades educativas especiales a la escuela común: se le incrementan los riesgos psicológicos? /
por: López, Carla María.
Publicado: (2008.)

Temas transversales y educación en valores.
por: Lucini, Fernando G.
Publicado: (c1994.)

Temas transversales y áreas curriculares.
por: Lucini, Fernando G.
Publicado: (1994.)