Movimientos populares y diálogo de saberes
The article is structured around three topics that are proposed as contributions to the agenda and the discussions about the critical extension. In the first Place, the popular movements, their role in the new Latin-American’s realities, their ways of construction and their character of central subj...
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| Publicado: |
Centro de Investigaciones Interdisciplinarias de Filosofía en la Escuela (CIIFE)
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/saberesypracticas/article/view/5736 |
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I11-R110article-5736 |
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I11-R110article-57362022-10-08T13:23:06Z Popular Movements and Dialogue of Knowledge Movimientos populares y diálogo de saberes Movimentos populares e diálogo de saberes Di Matteo, Álvaro Javier Diálogo de saberes movimientos populares extensión crítica educación popular praxis Dialogue of knowledge popular movements critical extension Popular Education praxis The article is structured around three topics that are proposed as contributions to the agenda and the discussions about the critical extension. In the first Place, the popular movements, their role in the new Latin-American’s realities, their ways of construction and their character of central subjects for extension. In second place, the substantive functions are analyzed, based on what we call the epistemic density or the knowledge challenges of the movements, and the proposal for a dialogue of knowledge is analyzed in relation to that epistemic density. Finally, we share some reflections about the dialogue of knowledge from a methodological perspective, taking up the contributions of Popular Education. El artículo se estructura en torno de tres tópicos que se proponen como aportes a la agenda y los debates sobre extensión crítica. Por una parte, los movimientos populares, su papel en las nuevas realidades latinoamericanas, sus formas de construcción y su carácter de sujetos centrales para la extensión. En segundo lugar, se analizan las funciones sustantivas, a partir de lo que llamamos la densidad epistémica o los desafíos de conocimiento de los movimientos y se analiza la propuesta de diálogo de saberes en relación con esa densidad epistémica. Por último, compartimos algunas reflexiones acerca del diálogo de saberes desde la perspectiva metodológica, retomando los aportes del Educación Popular. Centro de Investigaciones Interdisciplinarias de Filosofía en la Escuela (CIIFE) 2022-06-24 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículos evaluado por pares application/pdf text/html https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/saberesypracticas/article/view/5736 10.48162/rev.36.050 Saberes y prácticas. Revista de Filosofía y Educación; Vol. 7 Núm. 1 (2022): Dossier: Escribir la extensión crítica. Contrapuntos y diálogos político pedagógicos; 1-16 2525-2089 spa https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/saberesypracticas/article/view/5736/4742 https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/saberesypracticas/article/view/5736/4743 Derechos de autor 2022 Álvaro Javier Di Matteo https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/ |
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