Tornar-se ledora: configurações subjetivas geradas por uma ledora na ação de ler para uma estudante cega
El presente artículo tiene como objetivo construir inteligibilidad sobre las configuraciones subjetivas generadas por una lectora en el servicio de lectura con una estudiante ciega a partir del valor heurístico de la Teoría de la Subjetividad de González Rey (2003, 2011, 2019) para el estudio de pro...
Guardado en:
| Autores principales: | , |
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| Formato: | Online |
| Lenguaje: | spa |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Cuyo, Facultad de Educación, Editorial
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/traslaciones/article/view/5967 |
