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| LEADER |
01981npm#a2200385#c#4500 |
| 001 |
OED-016337 |
| 003 |
OED |
| 005 |
20181113 112939 |
| 008 |
180924s2018 ag#a | m ||| 0 spa d |
| 040 |
# |
# |
|a FED
|b spa
|c FED
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| 082 |
0 |
4 |
|a 011.75
|2 21
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| 092 |
# |
# |
|s Tesis
|c T011.75 (T-613)
|l TEJ
|
| 100 |
1 |
# |
|a Tejón, Cecilia
|e autor
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| 245 |
1 |
0 |
|a Lectura literaria creativa
|b exploración divergente y estrategias heurísticas de estudiantes de profesorado de educación primaria
|c Cecilia Tejón ; Directora: Dra. Delia Albarracín
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| 264 |
# |
0 |
|c 2018
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| 300 |
# |
# |
|a 141 hojas
|b ilustraciones color
|c 30 cm.
|e + 1 cd-rom
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| 336 |
# |
# |
|a texto
|b txt
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| 336 |
# |
# |
|a conjunto de datos codificados para computadora
|b crd
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| 337 |
# |
# |
|a no mediado
|b n
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| 337 |
# |
# |
|a computadora
|b c
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| 338 |
# |
# |
|a volumen
|b nc
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| 338 |
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# |
|a disco de computadora
|b cd
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| 501 |
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|a Acompaña un cd rom que incluye el anexo 2: Ficha 2. Identificación de temas comunes y no comunes, emergentes de la codificación. Primera parte (Soporte digital) -- Ficha 3. Disposición atencional y selección de sentido. Seguimiento -- Ficha 4. Procesos emocionales e imaginativos del “experimentador inmerso”. Transcripción de fragmentos y clasificación (Primera parte) (Segunda parte: Digital). -- Anexo 3: Registros de lectura: fotos de originales -- Lectura y exploración de “La casa encantada”, de Virginia Woolf
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| 502 |
# |
# |
|a Tesis (Licenciado) -- Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación. Licenciatura en Creatividad Educativa
|d 2018
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| 650 |
# |
7 |
|a Creatividad
|2 unescot
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| 650 |
# |
7 |
|a Estudiante universitario
|2 unescot
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| 650 |
# |
7 |
|a Lectura
|2 unescot
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| 650 |
# |
7 |
|a Tesis
|2 unescot
|
| 650 |
# |
7 |
|a Método heurístico (enseñanza)
|2 unescot
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| 653 |
# |
# |
|a Licenciatura en Creatividad Educativa
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| 653 |
# |
# |
|a Lectura literaria
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| 700 |
1 |
# |
|a Albarracín, Delia
|e director
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| 710 |
2 |
# |
|a Universidad Nacional de Cuyo
|b Facultad de Educación
|b Licenciatura en Creatividad Educativa
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| 866 |
# |
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|a 1 ej.
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| 999 |
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|a mab
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