Estrategias cognitivas y metacognitivas de comprensión lectora en Inglés como lengua extranjera en alumnos universitarios de Biología.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Martín, Adriana
Formato:	Libro
Lenguaje:	Español
Publicado:	Mendoza : UNCu. Fac. de Fil. y Letras, 2000.
Materias:	Enseñanza Enseñanza de la lectura Enseñanza de idiomas Biología Enseñanza de segunda lengua Psicolinguística Lectura Enseñanza universitaria Procesos cognitivos Metacognición Tesis de maestría

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OLE120369		202-2A	Domicilio	Disponible

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