Hacia un modelo comprehensivo del aprendizaje lingüistico inicial. Implementación del modelo y evaluación de sus efectos sobre el rendimiento escolar.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Porta, María Elsa
Otros Autores:	Difabio de Anglat, Hilda, .dir., Ison, Mirta Susana, co-dir.
Formato:	Libro
Lenguaje:	Español
Publicado:	Mendoza : UNcuyo. Fac. de Fil. y Letras, 2008.
Materias:	Educación Linguística Enseñanza Aprendizaje Psicología Psicolinguística Psicología de la educación Lectura Nivel Inicial Evaluación Adquisición del lenguaje Tesis doctorales Psicología cognitiva Rendimiento del alumno

Descripción
Descripción Física:	279 p. : il. ; 30 cm.

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