Estrategia basada en estudio de diseño sobre las "categorías filosóficas" contemplación, despenalizacion y extrañamiento para la enseñanza - aprendizaje de matemática en el nivel secundario

Estrategia basada en estudio de diseño sobre las "categorías filosóficas" contemplación, despenalizacion y extrañamiento para la enseñanza - aprendizaje de matemática en el nivel secundario

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Silva, Jozuel Santana da
Otros Autores: Rodriguez, Armando director, Marino, Daniel Horacio codirector, Universidad Nacional de Cuyo Doctorado en Ciencias de la Educación
Formato: Tesis de doctorado
Lenguaje:Español
Materias:
Filosofía de la educación
Matemáticas
Enseñanza
Método de enseñanza
Aprendizaje
Educación
Enseñanza secundaria
Material didáctico

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