Reflexiones en torno a las estrategias híbridas de enseñanza en la práctica docente y residencia profesional

Reflexiones en torno a las estrategias híbridas de enseñanza en la práctica docente y residencia profesional

El presente trabajo tiene por objeto recuperar reflexiones, repensar los desafíos y las oportunidades que nos dejó la Pandemia COVID 19 en la cátedra Práctica Docente y Residencia Profesional de la Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco (UNPSJB-Sede Comodoro Rivadavia). Tanto estudiant...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Cristian Fabián Silva, Serón, Mariela Inés
Publicado:	2022
Materias:	Ciencias biológicas Desarrollo de la educación Enseñanza superior Práctica pedagógica
Acceso en línea:	https://bdigital.uncu.edu.ar/fichas.php?idobjeto=17750

Ejemplares similares

Estrategias pedagógicas para optimizar las prácticas de la enseñanza de la química en alumnos de la licenciatura en nutrición de la UCP
por: García, Griselda Gladis
Publicado: ([2018])

La evaluación de la práctica y residencia pedagógica : un estudio cualitativo de los procesos de reflexión y autoevaluación que realizan los practicantes /
Publicado: (2009.)

Entretejiendo prácticas de enseñanza
por: Tello, Sebastiana Rosa
Publicado: (2020)

Análisis de la práctica profesional : un lugar para pensar /
por: Bossé, Beatrice.
Publicado: (2018)

La comunicación pedagógica
por: Miranda, Mariela Alejandra
Publicado: (2022)

Prácticas reflexivas en la residencia profesional
por: Gómez, María Teresa
Publicado: (2018)

Los nuevos contextos y la enseñanza en la Educación Superior
por: García, María Guadalupe , et al.
Publicado: (2022)

Situación de las prácticas de la enseñanza en la Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco en el contexto pandemia
por: De Battisti, Pablo Jesús , et al.
Publicado: (2022)

Una mirada introspectiva
por: Lizabe, Gladys, et al.
Publicado: (2022)

Propuesta pedagógica para la cátedra teoría y crítica literaria perteneciente a la Carrera de Letras
por: Doti López, Pablo Norberto
Publicado: (2022)

Proyecto educativo para la enseñanza de la arquitectura desde la filosofía
por: O´Shee, María Cecilia
Publicado: (2021)

Una propuesta pedagógica para historia del Antiguo Oriente
por: Culotta, María Cecilia
Publicado: (2019)

Ética y prácticas pedagógicas : docencia y violencia.
por: Langón, Mauricio.

Resignificando mis practicas docentes
por: Veloz, Patricia Noemi
Publicado: (2022)

Dispositivos y estrategias para el abordaje de la complejidad desde el enfoque del "aprendizaje pleno" en la residencia pedagógica del profesorado universitario de educación primaria de la Facultad de Educación UNCuyo
por: Amparán, Julia Andrea, et al.
Publicado: (2019)

Las prácticas docentes en educación especial /
por: Divito, María Isabel
Publicado: (2004)

Trabajo final de especialización
por: Páez, Yany Vilma
Publicado: (2021)

Performance
por: Andrade, Sergio R. , et al.
Publicado: (2022)

Apuntes sobre teoría y práctica educativa /
por: Tristá Pérez, Boris.
Publicado: (2012)

El trabajo en pareja pedagógica en el marco de la educación inclusiva
por: Copolechio Morand, Marina, et al.
Publicado: (2023)

Proceso de enseñanza aprendizaje y desarrollo del pensamiento lógico.
por: Hernández Díaz, Adela.
Publicado: (2014)

Las buenas prácticas docentes y las transformaciones curriculares que permitieron la continuidad pedagógica durante la pandemia de Covid-19 en la formación de los futuros docentes de Educación Primaria del ISFD N°19 de Mar del Plata
por: Fixman, Viviana Silvia, et al.
Publicado: (2022)

Procesos cognitivos y estrategias de aprendizaje en estudiantes del último año de escuela secundaria del Gran Mendoza
por: González, Gabriela Inés
Publicado: (2022)

Políticas y prácticas en torno a la "inclusión escolar" : ¿por qué es tan difícil la democratización escolar?
por: Gluz, Nora
Publicado: (2016)

El conocimiento profesional movilizado por los docentes en la preparación de sus actividades didácticas y la implementación en clase de enseñanza de la ciencia
por: Alcala, Valeria Susel, et al.
Publicado: (2019)

Las prácticas de enseñanza en el nivel superior
por: Hoz, Gabriela , et al.
Publicado: (2022)

Ocho metodologías relacionadas con el Arte y la Ciencia de enseñar.
por: García Martínez, Andrés.
Publicado: (2014)

Fundamentos pedagógicos y didácticos de la Educación Superior.
por: Díaz Domínguez, Teresa.
Publicado: (2014)

Ocho metodologías relacionadas con el Arte y la Ciencia de enseñar.
por: García Martínez, Andrés.
Publicado: (2012)

La diversidad en las prácticas del aula /
por: Chafalá, María de Lourdes.

El desafío de pensar el espacio curricular práctica docente en contexto de pandemia
por: Angelone, Florencia, et al.
Publicado: (2022)

Observación, práctica y residencia : nivel primario.
por: Pérez Álvarez, Sergio.
Publicado: (1985.)

Tendencias pedagógicas en la realidad educativa actual /
Publicado: (2009)

Trabajo pedagógico de cátedra y prácticas pre-profesionales
por: Moreno, Martín, et al.
Publicado: (2017)

Experiencias educativas en pandemia
por: De la Rosa, María Eugenia, et al.
Publicado: (2022)

La didáctica interpelada
por: Danieli, María Eugenia , et al.
Publicado: (2022)

Contribuições da geografia física para o ensino de geografia
Publicado: (c2018)

El programa de residencia pedagógica y la importancia de la dimensión profesional para la enseñanza de la química
por: Soares, Elane Chaveiro
Publicado: (2021)

Las prácticas docentes en el Profesorado Universitario de la UPC
por: Domjan, Gabriela , et al.
Publicado: (2022)

Prácticas de enseñanza en el contexto de pandemia por Covid-19 en la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco
por: De Battisti, Pablo Jesús , et al.
Publicado: (2022)