Puntos de encuentro entre los ejes de la ESI (Educación Sexual Integral) y la práctica psicomotriz educativa desde el marco epistemológico

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Gómez, Florencia, Salinas, Amine Lidia, Terroba, Valeria Paula
Otros Autores: Basco, Maria Eugenia, Gardonio, Mario, Lacerna, Patricia, Zozaya, Claudia
Publicado: 2023
Materias:
Acceso en línea:https://bdigital.uncu.edu.ar/fichas.php?idobjeto=19880
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Gardonio, Mario
Lacerna, Patricia
Zozaya, Claudia
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Educación Sexual
Educación Sexual Integral
Enseñanza primaria
Igualdad de género
Incorporación de la perspectiva de género
Perspectiva de género
Práctica pedagógica
Psicomotricidad
todos_str_mv Director/a
Integrante del jurado
Integrante del jurado
Integrante del jurado
Licenciado /a en Psicomotricidad Educativa
Licenciatura en Psicomotricidad Educativa
UNCuyo FED
UNCuyo FED
UNCuyo FED
description_str_mv En resumen, la presente tesina busca contribuir al desarrollo de estrategias educativas más integrales y efectivas, que permitan promover el bienestar y el desarrollo integral de los niños y niñas a través de la integración de los aportes de estas dos disciplinas: la psicomotricidad educativa y la educación sexual integral pueden desde sus postulados y epistemología ayudar a los niños y niñas a desarrollar su autoconocimiento y confianza, permitiéndoles tomar decisiones autónomas y responsables en su vida cotidiana .
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Salinas, Amine Lidia
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