Puntos de encuentro entre los ejes de la ESI (Educación Sexual Integral) y la práctica psicomotriz educativa desde el marco epistemológico
Guardado en:
Autores principales: | Gómez, Florencia, Salinas, Amine Lidia, Terroba, Valeria Paula |
---|---|
Otros Autores: | Basco, Maria Eugenia, Gardonio, Mario, Lacerna, Patricia, Zozaya, Claudia |
Publicado: |
2023
|
Materias: | |
Acceso en línea: | https://bdigital.uncu.edu.ar/fichas.php?idobjeto=19880 |
Ejemplares similares
-
Ley Micaela en el sistema universitario nacional propuesta pedagógica para la formación y sencibilización en género y sexualidades.
por: RUGE (Red Interuniversitaria por la Igualdad de Género y contra las Violencias)
Publicado: (2020) -
La narración de docentes principiantes de educación especial sobre sus experiencias ESI
por: Gómez, José Luis
Publicado: (2022) -
Describiendo la existencia histórica de la sensibilidad masculina, el varón como víctima del mandato de masculinidad
por: Entrevistador/a, et al.
Publicado: (2019) -
Describiendo la existencia histórica de la sensibilidad masculina, el varón como víctima del mandato de masculinidad
por: Luna, Mariano Javier
Publicado: (2018) -
Apuntes reflexivos sobre prácticas, sentidos y discursos en torno a la ESI en escuelas de educación especial
por: Musante, María Daniela
Publicado: (2021)