Formación permanente de los maestros para la transición educativa y continuidad del desarrollo de los niños y niñas de preescolar a primer grado /
Guardado en:
Autor principal: | Fumero Pérez, Ariolki. |
---|---|
Otros Autores: | Escalona Vázquez, Irelis de la Caridad (tutor.), Peña García, Alina (tutor.) |
Formato: | Libro electrónico |
Lenguaje: | Español |
Publicado: |
La Habana :
Editorial Universitaria,
2016.
|
Materias: | |
Acceso en línea: | https://elibro.net/ereader/siduncu/86740 |
Ejemplares similares
-
Concepción teórica metodológica para el desempeño profesional del maestro de primer grado en el proceso de articulación con el sexto año de vida de la educación preescolar /
por: Batista Díaz, Nancy.
Publicado: (2015) -
Tensiones fructíferas : explorando el saber pedagógico en la formación del profesorado : una mirada desde la experiencia /
Publicado: (2016) -
Concepciâon teâorico-metodolâogica para favorecer la formaciâon profesional pedagâogica de los profesores de la enseñanza primaria en la Repâublica de Angola /
por: Samuel, Venâncio.
Publicado: (2016) -
Estudio histórico de la formación de profesores de la enseñanza primaria en Angola en el período desde 1962 hasta 2013 /
por: Piedade Chikela, Celestino.
Publicado: (2016) -
Papel de la autovaloración docente creativo vivencial en la formación de los futuros profesionales de la licenciatura en educación preescolar /
por: Macia Mariño, Adis.
Publicado: (2015)