La articulación entre escuelas especiales y comunes: una alternativa para la atención integral de niños con TDAH.

La articulación entre escuelas especiales y comunes: una alternativa para la atención integral de niños con TDAH.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Giolitto, Margarita Elvira.
Otros Autores:	Rodríguez, Zulema del Carmen., Neme, Eliana, dir, Universidad Nacional de Cuyo Facultad de Educación Elemental y Especial
Formato:	Libro
Lenguaje:	Español
Materias:	Necesidades educacionales Educación especial Inadaptación Inteligencias múltiples Apoyo a niños con TDAH Tesis

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