La creatividad en las estrategias didácticas utilizadas con niños hipoacúsicos oralizados e integrados en la escuela común /

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Molinas, María Nidia.
Otros Autores:	Gómez, Mónica Valeria,, Zanduay, Julio Osvaldo, dir., Universidad Nacional de Cuyo Facultad de Educación Elemental y Especial
Formato:	Libro
Lenguaje:	Español
Publicado:	2007.
Materias:	Creatividad Estrategias educativas Sordo Integración escolar Hipoacúsico

Para reservar material debe primero ingresar al sistema

Inventario	Ej.	Ubicación	Disponibilidad	Estado de Circulación
OED12135		Sección Tesis T011.75 (T-507) MOL	Sala	Disponible

Ejemplares similares