La creatividad en las estrategias didácticas utilizadas con niños hipoacúsicos oralizados e integrados en la escuela común /

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Molinas, María Nidia.
Otros Autores:	Gómez, Mónica Valeria,, Zanduay, Julio Osvaldo, dir., Universidad Nacional de Cuyo Facultad de Educación Elemental y Especial
Formato:	Libro
Lenguaje:	Español
Publicado:	2007.
Materias:	Creatividad Estrategias educativas Sordo Integración escolar Hipoacúsico

Descripción
Notas:	En portada: Mendoza. Calificación obtenida: 8 (ocho).
Descripción Física:	73, [ca 50] h. : 30 cm.

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