Los valores como tonalidades afectivas de los métodos y no como ejes transversales del currículum.
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| Publicado en: | Novedades Educativas |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Otros Autores: | |
| Formato: | Sin ejemplares |
| Lenguaje: | Español |
| Colección: | Novedades Educativas v. 12, no.114, (jun. 2000), p. 42-43 |
| Materias: | |
| Publicación relacionada: | Contenido en:
Novedades Educativas |
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| 092 | # | # | |s HEMEROTECA - FICHA ANALITICA |
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| 650 | 0 | 4 | |a Valores sociales |
| 650 | 0 | 4 | |a Reforma educativa |
| 650 | 0 | 4 | |a Bienestar de la infancia |
| 650 | 0 | 4 | |a Objetivos educativos |
| 650 | 0 | 4 | |a Planificación del curriculo |
| 650 | 0 | 4 | |a Comportamiento social |
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