Los valores como tonalidades afectivas de los métodos y no como ejes transversales del currículum.

Los valores como tonalidades afectivas de los métodos y no como ejes transversales del currículum.

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Detalles Bibliográficos
Publicado en:Novedades Educativas
Autor principal: Pérez, Roman Martiniano.
Otros Autores: Díez López, Eloisa.
Formato: Sin ejemplares
Lenguaje:Español
Colección:Novedades Educativas
v. 12, no.114, (jun. 2000), p. 42-43
Materias:
Valores sociales
Reforma educativa
Bienestar de la infancia
Objetivos educativos
Planificación del curriculo
Comportamiento social
Publicación relacionada:Contenido en: Novedades Educativas

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