Transitar el desvío: la ESI en la formación docente universitaria en Letras

Transitar el desvío: la ESI en la formación docente universitaria en Letras

The purpose of this paper is to present an analysis of an experience of university teacher education in Language and Literature at a public university located in the province of Buenos Aires, specifically in the chair of Didactics of Language and Literature II, where teachers in education carry out...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Sardi, Valeria
Formato: Online
Lenguaje:spa
Publicado: Universidad Nacional de Cuyo, Facultad de Filosofía y Letras, Instituto de Ciencias de la Educación 2023
Materias:
formación docente
ESI
Letras
pedagogías feministas
formação de professores
ESC
pedagogias feministas
CSE
Teacher education
language arts
feminist pedagogies
Acceso en línea:https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/encuentroE/article/view/7010

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