Estrategias de comprensión lectora en alumnos de inglés como lengua extranjera.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Albiñana de Barrios, Graciela
Formato:	Libro
Lenguaje:	Español
Publicado:	Mendoza : UNCu. Fac. de Fil. y Letras, 2000.
Materias:	Tesis Lingüística Enseñanza Enseñanza de la lengua Lectura Lengua inglesa Psicolingüística Comprensión de la lectura Metacognición Tesis de maestría

Descripción
Notas:	Director de Tesis: Dr. Giovanni Parodi Sweis
Descripción Física:	111 p. ; 30 cm.

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