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| 100 |
1 |
# |
|a Granados, Graciela Viviana
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| 245 |
1 |
0 |
|a Educación en contextos de encierro: las representaciones sociales educativas y sus efectos para una futura inclusión social. El caso de la población penal en la provincia de Mendoza
|c Graciela Viviana Granados ; Director: Dr. Benito Rafael Parés
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| 264 |
# |
0 |
|c 2017
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| 300 |
# |
# |
|a 423 páginas
|b gráficos, cuadros
|c 30 cm.
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| 336 |
# |
# |
|a texto
|b txt
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| 337 |
# |
# |
|a no mediado
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| 338 |
# |
# |
|a volumen
|b nc
|2 rdacarrier
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| 502 |
# |
# |
|a Tesis (doctorado) -- Universidad Nacional de Cuyo, Facultad de Filosofía y Letras, 2017
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| 650 |
# |
7 |
|a Educación
|2 unescot
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| 650 |
# |
7 |
|a Enseñanza
|2 unescot
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| 650 |
# |
7 |
|a Aprendizaje
|2 unescot
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| 650 |
# |
7 |
|a Integración social
|2 unescot
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| 650 |
# |
7 |
|a Comportamiento social
|2 unescot
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| 650 |
# |
0 |
|a Tesis doctorales
|2 bibl/cindoc
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| 650 |
# |
7 |
|a Privación de la libertad
|2 unescot
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| 650 |
# |
7 |
|a Investigación educacional
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| 651 |
# |
7 |
|a Argentina
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# |
# |
|a Mendoza
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| 700 |
1 |
# |
|a Parés, Benito Rafael
|e Director
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| 710 |
1 |
# |
|a Universidad Nacional de Cuyo
|b Facultad de Filosofía y Letras
|b Carera de posgrado Doctorado en Educación
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