Aprender. Concepción de aprendizaje en estudiantes de Ciencias de la Educación de cuatro universidades latinoamericanas
A phenomenological research method has been adopted to investigate students’ learning conceptions at the Bachelor’s Degree in Educational Sciences/Pedagogy at Universidad Nacional de Cuyo, Universidad Federal de Río de Janeiro, Universidad de Colima and Universidad Estadual Paulista. The objectives...
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| Autores principales: | , , |
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| Formato: | Online |
| Lenguaje: | spa |
| Publicado: |
Centro de Investigaciones Interdisciplinarias de Filosofía en la Escuela (CIIFE)
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/saberesypracticas/article/view/1423 |
