La comprensión lectora en la escuela : una propuesta cognitiva para su desarrollo y evaluación /

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Detalles Bibliográficos
Otros Autores:	Isuani de Aguiló, María Elena, Montes de Gregorio, Lilian
Formato:	Libro
Lenguaje:
Publicado:	Mendoza : Universidad Nacional de Cuyo, 2003.
Materias:	psicolingüística procesos de aprendizaje comprensión desarrollo cognoscitivo psicología educacional

Descripción
Descripción Física:	197 p.
ISBN:	9871024312

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